Sesión de concreción de los presupuestos iníciales de la investigación, con Pilar y la profesora Ana Arraiz (asiste también Fernando Sabirón).
Fijamos la posibilidad de empezar con una asociación que atienda a los niños discapacitados, estableciendo un orden de toma de contactos para ver su respuesta a nuestras demandas y la posibilidad de trabajo conjunto: Asperger, Autismo Aragón, Fundación Down…
Concretamos establecer un contacto inical con A. Asperger a través de las dos profesionales que apoyan a la asociación en funciones de Psicóloga y Trabajo social.
Ante el planteamiento nuestro inicial se ve la necesidad de modificar nuestro tema inicial “relación”. Nos hacen ver la necesidad de cambiar la perspectiva de la investigación: de estudio de las “relaciones” entre profesionales y familiares de niños con discapacidad, que podía dar lugar a pensar que vamos a establecer juicios de valor sobre estas relaciones. Lo vamos a enfocar hacia el “estudio de la complejidad de los procesos comunicativos” que se dan entre estos agentes de la atención al alumnado con discapacidad. Nos hacen también hincapié en las características de un proceso de tipo etnográfico donde lo que interesa es aflorar la complejidad subyacente en el fenómeno de estudio con el fin de mejorar su comprehensión. Esto nos va a hacer “deseable una mayor proximidad a la razón comunicativa” (Sabirón, 2006. pp 264).
